カテゴリ:学校全体

　体育祭2日目は【陸上競技】です。雨予報の天気でしたが，午前中は何とか持ちそうだということで，グランドで コロナ対策として始まった新競技，ハリケーンを皮切りに，400ｍリレー，障害物リレーの予選が行われました。特に400ｍリレーでは，クラスの代表選手達による圧巻の走りに大歓声があがりました。残念ながら途中から雨が降り出したため，予定していた競技を全て行うことはできませんでしたが，実行委員は雨天時のために準備していた代案を素早く準備し，午後にはアリーナで学級対抗リレー，部活動対抗リレー，玉入れが行われました。部活動対抗リレーにはパフォーマンス部門もあり，小道具を準備した各部が観戦者の笑いを誘いながら走り抜けました。

背面には「明日やろうは馬鹿野郎」「褒められて伸びるタイプ」などのメッセージが！

これが「ハリケーン」です　　　　　　　　　　　

障害物リレーは①麻袋競争②ラケット便レース③ケツ圧測定④バットぐるぐる⑤パン食い⑥借り人

写真中央は弓道部の人間流鏑馬？

白熱玉入れ！白石高校は教員も参加します！

総合順位2位（3-5）　　　　　　　　　　　　　　　総合順位1位（3-7）

　総合優勝は3年間クラス替えのない看護科３年７組。合唱祭でも見せた団結力は体育祭でも健在でした。おめでとうございます！体育祭実行委員のみなさん夏休み前から本日まで長い間本当にお疲れ様でした。3年生は最後の学校行事でした。あとは合格を目指して走り抜けるだけです！

各競技の優勝チームは、以下のようになりました。今年は特に受験勉強による3年生の運動不足もあり，下剋上が見られた結果でした。

・ハリケーン　　　 ･･･   ２年７組　

・400ｍリレー　　 ･･･　 １年３組

・障害物リレー　　･･･　 ２年７組　

・玉入れ　　　　　･･･　 ３年１組

・学級対抗リレー　･･･　 １年生　　男：１年５組　  女：１年７組

　　　　　　　　　　　　2年生　　男：２年６組　  女：２年７組

　　　　　　　　　　　　3年生　   男：３年２組　  女：３年７組

　例年，白高四大行事の最後を締めくくるのは体育祭です。開会式では手作りのクラス旗を持って校庭に入場し，パフォーマンスを行うなど盛り上がりました。クラスTシャツも思い思いのデザインとなり，背面には様々なメッセージもあり，青春の1ページとなりました。

　1日目は球技大会。今年度の競技はソフトボール・サッカー（男子），ドッジボール・卓球（女子），バレーボール・バスケットボール（男女）です。本校の球技大会は校舎のある本校以外にも，旧白高第二体育館，旧白女高グラウンド，市営球場など競技に応じて様々な場所に分かれ行われます。これだけの種目を同時間帯に行える公立学校は他にないはずです。特に男子のソフトボールは近くの市営球場でも行われるため，本格的な野球場を使ってのソフトボールができ，選手は気持ちよくプレーできる環境にあります。

各競技の優勝チームは，以下のようになりました。

・ソフトボール（男）・・３年２・５組

・バスケットボール（男）・・３年３・６組

・バレーボール（男）・・・・３年２・５組

・サッカー・・・・１年５・６組

・バスケットボール（女）・・３年７組

・バレーボール（女）・・・・３年２・５組

・卓球・・・・・・１年３・４組

・ドッジボール・・・３年７組

　１０月１１日（火）に交通安全教室が行われました。

　本校では自転車通学者も多くいることから、自転車を取り巻く現状やルールについて白石警察署の方からお話をいただきました。

　令和３年４月１日に施行された宮城県自転車安全利用条例により、自転車も道路交通法を遵守することとなりました。そのため、一時停止を無視してしまうと違反になることや、事故の際は加害者にもなり得るということでした。また、条例により自転車損害賠償保険等への加入が義務となったと話がありました。

　生徒たちは、自転車だけではなく歩行者も自動車もそれぞれが交通ルールを守り、事故を起こさないよう気をつけていくことを再認識しました。

　１０月５日（水）に後期生徒総会が行われました。

　２年生を中心とした新体制になり、新たな提案や活動報告がなされました。

　新生徒会長からは「白高生全員が生徒会の一員であり、執行部と一緒になって行動し、白高を盛り上げていきましょう」との挨拶がありました。

　今回も感染症対策の一環で、生徒はクラス毎でのリモート参加となりましたが、議事に対して真剣に耳を傾け拍手で承認していました。

　９月１３日（火）課題研究の中間発表会が行われました。

　本校の課題研究は１・２年生が一緒に取り組むことで上級生から下級生への引き継ぎがスムーズに行われ、研究の継続性や地域との協力体制を築いています。

　今回は、ゼミの垣根を越えて興味を持った班の発表が聞きに行けるよう、多くの教室にブースを設けて自由に回れるようにしました。生徒たちは発表と聴講の両方に取り組めるよう、班の中でシフトを考えたりスライドの読み合わせを行ったりしてから、パンフレットを片手に発表を見て回りました。

　多くの講師の方にも来校していただきました。講師の方の前で自分たちの研究について発表し、アドバイスをいただいている時の生徒たちは、緊張しながらも真剣な表情をしていました。

　今回の経験を生かし、さらに研究を深めて欲しいと思います。