白高生の生活を紹介

　３月１８日（火）、課題研究成果発表会を実施しました。今回の発表会には外部講師として４０名もの方にご参加いただき、生徒たちの探究活動に貴重なアドバイスをいただきました。

　午前中は、ポスター発表会を行いました。１年間の研究の成果をまとめたポスターを各教室に掲示し、お互いに発表しあう形式です。１・２年生で探究活動をしている全ての班が研究発表と質疑応答を行い、自らの考えを深め合うことができていたようです。ポスター発表会には、角田高校と仙台三高の生徒の皆さんも参加してくれました。白石高校生とは違った着眼点での発表も見られ、教職員も興味深くその発表に耳を傾けていました。

　午後からはアリーナで、代表班によるスライドを用いた口頭発表を行いました。今回の代表班は、『麻雀と社会のつながり』『食品リデュース～村田産を発信～』『米ぬかを入浴剤へ』をテーマに研究した３班です。この他、マイプロジェクトアワード全国Summitへの参加を決めている、『白石の梅花藻を守れ！』の発表も行われました。全校生徒のみならず、外部講師や他校生、保護者の皆様の前での発表はだいぶ緊張したようですが、どの班もベストを尽くせたようです。代表班の発表後には、専門家の先生方からご講評をいただきました。より専門的な観点から質問や講評をいただいたことで、学びが一層深まりました。

　発表終了後は、探究活動の振り返りの時間です。研究の概要や今後の課題、身についた力についてまとめたレポートを作成しました。レポートは紙媒体で下書きをした後、スマートフォンやiPadで清書します。探究活動の成果をいかして、総合型選抜で大学進学を決めた先輩方も少なくありません。班員たちと相談しながら、熱心にレポートを作成する姿が見られました。

　また、生徒たちが振り返りを行っている裏では、大人たちによる交流座談会が行われました。これは白石高校の教職員とご来校いただいた外部講師の方々とによる、探究活動に関する意見交換の場です。先日、本校の課題研究の取り組みが評価され「第１７回キャリア教育優良教育委員会、学校及びPTA団体等文部科学大臣賞」を頂戴したこともあってか、外部の方々は本校の課題研究の取り組みに対して、高い関心を持たれているようです（今回表彰を受けた学校は全国で９７校、高校は３５校、宮城県からは本校１校でした）。５名程度のグループに分かれて活発な議論が交わされ、教職員にとっても大きな刺激になりました。

　本年度の課題研究は、これで一区切りとなります。本年度も多くの班が充実した課題研究を実施できたのは、地域の皆様や保護者の皆様のご協力があってのことです。次年度もより良い探究活動を実施できるよう、白石高校一丸となって尽力して参ります。今後とも白石高校を、何卒宜しくお願い致します。

　３月１７日（月）、普通科合格者体験講話・看護科修了生講話を行いました。

　普通科合格者体験講話は、進路希望を達成した３年生がその経験を後輩たちに伝え、１・２年次生徒の進路意識を高めることを目的に実施しました。現時点で既に８０名以上が国公立大学への合格を決めていますが、今回は福島大学に合格した３年生のほか、筑波大学や東京学芸大学、宮城県庁（公務員試験）に合格した３年生が、自身の経験を後輩たちに話しました。

　３年生からは志望校を決めた時期のほか、勉強法や部活動と勉強の両立に関して話がありました。特に部活動と勉強の両立については、夜頑張るのではなく朝早く起きて勉強し、眠いときには無理をしない、授業を大切にし、習ったことは授業中にしっかりと覚える、など、具体的でわかりやすい話がありました。１・２年次の生徒たちは皆熱心にメモを取り、自分事として話を聴いている様子が見られました。

　専攻科看護科修了生講話は、１、２年生の看護科の生徒と専攻科１年の学生に、参加を希望した３年生の看護科の生徒を加えて実施されました。「就職と国家試験について」「進学と国家試験について」というテーマで、修了生が講話を行いました。

　生徒・学生は皆熱心に話を聴いていました。終了後には勉強法に関することや実習中などの生活リズムの整え方、試験の際に注意すべき科目に至るまで、積極的に手を挙げて質問する姿が見られました。今後の学校生活、また国家試験に向けて、より意識を高めていたように思います。

　３月１日（土）、第１５回高校課程卒業式・専攻科看護科修了式を行いました。暖かく穏やかな天気に恵まれる中、高校課程271名、専攻科看護科36名が、白石高校を巣立っていきました。

　今年度の３年生は、様々な面で活躍しました。第39回全国高等学校文芸コンクールで文芸部の生徒が最優秀賞を受賞し、マイプロジェクトアワード全国Summitでは、チーム梅花藻が「協学・協働・協創賞」を受賞するなど、全国大会で優秀な賞をいただく生徒も見られました。学習面では、総合型選抜・学校推薦選抜だけで、既に20名以上の生徒が国公立大学への合格を決めています。各々が熱心に、勉強やその他の活動に打ち込む姿が多く見られました。

　卒業生たちは、皆良い表情で卒業式を迎えていました。充実した高校生活を送ることができたことがよく表れていたと思います。また今回の卒業式では、２年生の生徒全員による心のこもった合唱に送られて、卒業生たちが退場しました。人生における次のステップでも、充実した価値ある時間を過ごして欲しいと願います。

　専攻科看護科の修了式は今年度から第二屋内運動場で行われました。36名の修了生たちが医療現場へ、或いは進学先へと羽ばたいていきました。５年間苦楽を共にした仲間たちとの別れと専攻科看護科の修了にあたり、ひときわ感慨深い式になりました。

　昨年度に引き続き、チーム梅花藻がマイプロジェクトアワード全国Summitに出場することが決まりました。今年は3248プロジェクト中48プロジェクトが全国Summitに選出され、昨年の1.3倍でした。

　チーム梅花藻はこの一年、希少な梅花藻を守るためには何が必要か考えてきました。そして「梅花藻の認知度の向上」「梅花藻の観光資源としての価値化」「梅花藻の移植、栽培」に取り組んできました。その甲斐もあり、地元の自治会でプレゼンをさせていただいたり、多くのメディアに取り上げていただいたりした結果、白石市のお祭りの名称が「梅花藻まつり」となるなど、目に見える成果を得ることができました。

　全国Summitは3月28～30日に東京大学伊藤国際学術研究センターで行われます。全国から集まる高校生達や多くの方に、自分たちのプロジェクトについて熱く語ってきたいと思います。

　いつも応援していただいているロータリークラブ様や百白プロジェクトの皆様をはじめ地元の方々、学校及び保護者の皆様には、この場をかりてお礼申し上げます。多くのことを学び・成長する機会にしてまいります。

　２月２６日（水）の５・６校時、普通科１年次の生徒全員を対象に、学校推薦・総合型選抜対策講座を実施しました。東北大学が総合型選抜への全面移行の方針を示しているように、近年、大学入試における総合型選抜の重要性が高まっています。白石高校では国公立大学だけでも、令和５年度には１６名が、令和６年度には２０名が総合型選抜ならびに学校推薦で合格を勝ち取っています。そこで、普通科１年次の生徒全員を対象とし、総合型選抜を中心とした情報提供の会を開催しました。

講師には株式会社オーナーの方のほか、福島大学や東北大学に総合型選抜・学校推薦で合格した現役大学生をお招きしました。合格に向けて、特に２年次でどのような取り組みを行ってきたか講話をいただき、生徒たちは皆真剣な様子で話を聴いていました。

また、放課後には普通科２年次の希望生徒を対象とした、個別相談会も実施しました。１年次の講座で講師を務めた大学生の方々に、直接生徒からの疑問に答えていただきました。

２月１２日（水）

第７６回宮城県小・中・高等学校 児童・生徒 作詞・作曲コンクール 表彰式が行われました。

本校では音楽Ⅰを選択している１年次２名が作詞の部優秀、作曲の部　入賞し受賞しました。

２月１４日（金）

令和６年度宮城県高等学校文化連盟表彰式が行われました。

文芸部３年次生徒が第39回全国高等学校文芸コンクール　詩部門　最優秀賞・読売新聞社賞を受賞し、令和６年度宮城県高等学校文化連盟賞受賞して表彰を受けました。

　２月１日（土）、東北大学青葉山コモンズにて開かれた「マイプロジェクトアワード2024　宮城県Summit」に参加しました。これは、社会へのアクションを行ってきた高校生たちが集い、自分たちのプロジェクトについて発表しあう「学びの祭典」です。昨年度はチーム梅花藻が、全国Summitで「協学・協働・協創賞」を受賞しました。今年度はチーム梅花藻のほか、計13班、総勢70名近くの生徒が宮城県Summitに参加し、自分たちのプロジェクトについて発表してきました。中にはテレビカメラの前で発表することになった班もあり、緊張しつつも堂々とした、頼もしい姿を見せてくれました。普段は大人しい印象のある生徒も、自分から積極的に発言する姿が見られました。

当日は全県から64班、約160名の高校生たちが集まりました。自分たちのプロジェクトについて発表するだけではなく、社会人サポーターの方や大学生サポーターの方との対話を通じ、自分たちの考えを深めることができたようです。他校の参加生徒とも積極的に交流している生徒たちもおり、学校の中だけでは得られない、有意義な経験を積むことができました。

【マイプロジェクトアワード2024　参加班】

・「廃校利用で地域活性化！」（ツーリズムゼミ）

・「食品リデュース」（アグリゼミ）

・「白石紅葉の森100年プロジェクト」（ツーリズムゼミ）

・「高校生発案！カフェで白石活性化！！」（ライフゼミ）

・「アニメツーリズムと白石」（ツーリズムゼミ）

・「STEP中2　生徒主体となったグループワークを展開する」（教育ゼミSTEP班）

・「顔の先天異常」（医療ゼミ）

・「授業中、児童に発言を促すことは必要なのか」（教育ゼミSTEP班）

・「STEP～苦手を作らない授業～」（教育ゼミSTEP班）

・「白石の梅花藻を守れ！」（環境ゼミ）

・「ふるさと納税を通して白石市を活性化させよう！」（ライフゼミ）

・「SNSを使って白石の魅力を発信！」（ツーリズムゼミ）

・「館堀川ホタル復活計画」（環境ゼミ）

　１月１６日（木）、多賀城市市民活動サポートセンター（通称：たがさぽ）の事務局スタッフの皆さんが運営されているブログ“たがさぽPress”にて、本校の課題研究班「仙南の海洋ごみ問題班」の活動が紹介されました。

　たがさぽは「もっとまちを良くしたい！」「地域にあるいろんな困りごとを解決したい！」という想いをもって、地域でさまざまな活動に取り組む市民のみなさん（NPO、自治会・町内会、生涯学習団体ほか）を応援する「地域づくり」の拠点施設です（“たがさぽPress”冒頭文より引用）。「たがさぽ」のスタッフの方がビーチクリーン活動に参加した際、一緒に活動している方から「仙南の海洋ごみ問題班」の活動について知り、今回の紹介に至りました。

　「仙南の海洋ごみ問題班」は、「海洋ごみをどうすれば減らすことができるか？」というテーマのもと、海岸に流れ着いたごみ専用のごみ箱「拾い箱」を荒浜の海岸に設置するなどの活動を行っています。同班は「拾い箱」の設置前後で海岸のごみの量がどの程度変化するかの調査も行っており、「拾い箱」の設置には海洋ごみの減少に一定の効果が認められるものと結論付けています。

　本校の課題研究では全国的にも珍しく、１年生と２年生が合同で班を組み、課題解決のために試行錯誤しています。そのため「海洋ごみを減らす」という一見高校生が取り組むには困難と思われるような課題にも、継続的に挑むことができます。しかし「仙南の海洋ごみ問題班」には今年度１年生が加入しなかったため、この活動は来年度以降どうなるのかという不安があります。来年度、この活動を引き継いでくれる新入生が現れることを切に願います。

【たがさぽPress】「環境問題に取り組む高校生の活動を紹介します！」

https://blog.canpan.info/tagasapo/archive/3804

昨年度より探究活動で行っている「白石紅葉の森100年プロジェクト」チームが、地域の園児たちと白石城の樹齢100年以上のもみじの種拾いを行いました。昨年は南保育園と行いましたが、今年は、南保育園だけでなく、ひかり幼稚園、カラーズの園児たちと一緒に行いました。園児の人数も多かったので、「花で白石を活性化」チームも協力してくれました。

総勢50名の参加者のおかげで、昨年の倍以上のもみじの種を収穫することができました。

「紅葉の森プロジェクト」は、白石の「庭工房よっちゃん」の協力を頂き、昨年拾った種をポットで芽吹かせて育てています。昨年11月に白石市の都市創造課に伺い、白石城周辺に育てた苗木を地植えできないか提案にいきました。2025年は、白石城再建30週年という記念すべき年でもあり、それに合わせて植樹をしようと市と動いています。今後の活動も楽しみにしていてください。

NHKのニュースはこちら。

《NHKニュース》

https://www3.nhk.or.jp/lnews/sendai/20241225/6000029803.html

　１２月の授業にて１年次の音楽選択者はヴァイオリンに挑戦しました。

　夏にはギターや三線に触れました。発音原理の違う楽器に触れることで、表現方法の違いやその音色のよさについて学びました。生徒たちは「弦と弓が擦り合ってどうしてこんなに綺麗な音が出るのだろう」「一音一音を大切にしたい」と弾いてみて感じたようです。